Меню Закрыть

ВПР по русскому языку 5 класс 2018 Кузнецов Вариант 1

ВПР по русскому языку за 5 класс 2018 года А. Ю. Кузнецова – Вариант 1

При написании данной работы “ВПР по русскому языку 5 класс 2018 Кузнецов Вариант 1” было использовано пособие “Всероссийская проверочная работа. Русский язык 5 класс: 10 вариантов. Типовые задания. ФГОС. А. Ю. Кузнецова, О. В. Сененко. 2018 год”.


Задание 1

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания

Текст 1

Около полудня появляет..ся множество круглых обл..ков. Они с..роватые, а края у них белые. Они наскво(з/с)ь пр..никнуты светом и т..плотой. Обл..ка поч..ти (не)движ..тся между ними вид..шь болыние(3) пр..светы неба. Цвет небосклона (не)меняется весь день. Нигде не т..мне..т не густе..т гроза. Только изре(д/т)ка протян..тся сверху вниз(1) г..лубоватая пол..са. Это струйки дождя. (К)вечеру круглые обл..ка исч..зают(4). Последние (из)них, ч..рноватые и размытые, ложат..ся клубами напротив заходящего со..нца. (На)мест.., где оно закатил..сь, алое сиянье стоит над п..темневшей з..млёй. Тихо мигая, как бережно несомая свеч..ка, заиграет(2) на небе вечерн..я звезда.

Ответ

Около полудня появляется множество круглых облаков. Они сероватые, а края у них белые. Они насквозь проникнуты светом и теплотой. Облака почти не движутся, между ними видишь большие просветы неба. Цвет небосклона не меняется весь день. Нигде не темнеет, не густеет гроза. Только изредка протянется сверху вниз голубоватая полоса. Это струйки дождя. К вечеру круглые облака исчезают. Последние из них, черноватые и размытые, ложатся клубами напротив заходящего солнца. На месте, где оно закатилось, алое сиянье стоит над потемневшей землёй. Тихо мигая, как бережно несомая свечка, заиграет на небе вечерняя звезда.

Задание 2

Выполни обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:

  1. Фонетический разбор
  2. Морфемный разбор
  3. Морфологический разбор
  4. Синтаксический разбор предложения
Ответ

(1) Фонетический разбор

вниз (1)
в – [в] – согласный, звонкий, твёрдый
н – [н’] – согласный, звонкий, мягкий
и – [и] – гласный, ударный
з – [с] – согласный, глухой, твёрдый
4 буквы, 4 звука, 1 слог

(2) Морфемный разбор (по составу)

заиграет(2)
за- – приставка
-игр- – корень
-а- суффикс
-ет – окончание

(3) Морфологический разбор

большие (3) (просветы)

1) большие (просветы) – имя прилагательное, обозначает признак предмета; просветы (какие?) большие;
2) начальная форма – большой; во множественном числе, в винительном падеже;
3) в предложении является определением.

(4) Синтаксический разбор

К вечеру круглые облака исчезают. (4)

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное.
Грамматическая основа: облака (подлежащее), исчезают (сказуемое).
Второстепенные члены предложения: (облака) круглые – определение; (исчезают) к вечеру – обстоятельство.

Задание 3

Поставьте знак ударения в следующих словах:

алфавит, документ, магазин, (она) начала

Ответ

алфави́т, докуме́нт, магази́н, (она) начала́

Задание 4

Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.

В тишине полей наливаются золотом колосья пшеницы.

Ответ

В  предл. тишинесущ. полейсущ. наливаютсяглаг.  золотомсущ. колосьясущ. пшеницы.сущ.

Обязательное указание отсутствующих в предложении частей речи: имя прилагательное, местоимение (ИЛИ личное местоимение), союз, частица.

Возможное, но не обязательное указание: наречие, имя числительное, междометие.

Задание 5

Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

  1. По утверждению постового посторонние не могли проникнуть на территорию автобазы незаметно
  2. Саша попросил нас чтобы мы подождали его у школы
  3. А сейчас выступает Александра Истомина объявил ведущий
  4. Почему ты так всё путано объясняешь Саша
Ответ
  • распознавание предложения и расстановка знаков препинания:

“А сейчас выступает Александра Истомина!” – объявил ведущий.

  • Составление схемы предложения:

“П!” , – а.

“П” , – а.

Задание 6

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

  1. Папа приехал из леса с большой корзиной грибов.
  2. А нужно ли друзья нам пилить эту берёзу?
  3. Ваня вернулся на участок и привёз тележку на четырёх колёсах.
  4. Сегодня Оленька будет готовить нам обед и ужин.
Ответ
  • распознавание предложения и расстановка знаков препинания

А нужно ли, друзья, нам пилить эту берёзу?

  • объяснение основания выбора предложения

Это предложение с обращением или в предложении существует обращение.

Задание 7

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

  1. Друзья собирались в поход и составляли маршрут своего путешествия.
  2. Ребята прятались за выступом стены и боялись пошевелиться. [
  3. С парохода было видно два поля и деревеньку на холме.
  4. Шумели скворцы и летали в саду жёлтые бабочки.
Ответ
  • распознавание предложения и расстановка знаков препинания

Шумели скворцы и летали в саду жёлтые бабочки.

  • объяснение основания выбора предложения

Это сложное предложение или в предложении две грамматические основы.

Прочитайте текст 2 и выполните задания 8-12

Текст 2

(1)Мама уехала в город, и пятилетний Ваня с папой остались одни. (2)«Завтра утром пойдём на рыбалку — окуней наловим!» — пообещал папа. (3)И подумал про себя: «Сын у меня уже большой, понятливый, крючок за палец не зацепит, удочку не сломает».
(4)На другой день папа поднялся рано-рано. (5)Он приготовил любимую свою и Ванину еду — яичницу-глазунью — и разбудил сына. (б)Сказал: «Ванюшка, вставай, умывайся скорее, яичница стынет. (7)Быстренько поедим и на речку, за окунями!»
(8)Тут Ваню долго уговаривать не надо: «окуни» — слово волшебное. (9)Вскочил в одно мгновение, всё сделал быстро, сел за стол. (10)А мухи разлетались вокруг, есть мешают, на глазунью садятся.
(11)«Задай-ка им перцу!» — говорит папа. (12)Ваня берёт перечницу и сыплет перец на яичницу. (13)«Да ты меня не понял: мухобойкой их, мухобойкой!» — кричит папа.
(14)Ваня хватает мухобойку. (15)Раз! — папе по спине, где муха сидела. (16)Два! — по столу. (17)Три! — замахнулся и смотрит, куда муха сядет. (18)А она села на глазунью. (19)Бабах! и вся яичница улетела папе на рубашку.
(20)И папа сказал: «Всё, рыбалка отменяется. (21)Будет гречневая каша на завтрак и большая стирка. (22)А окуни пусть пока подрастут, да и ты, сынок, тоже».

(По Ю. И. Чичёву)

Задание 8

Определите и запишите основную мысль текста.

Ответ

Основная мысль текста:

Папа ошибся, думая, что его сын уже достаточно взрослый, чтобы пойти на рыбалку, но вовремя понял ошибку и исправил её.

Задание 9

Какие действия Вани, по мнению автора, свидетельствуют о том, что мальчик с охотой откликнулся на призыв папы подниматься с кровати? Запишите ответ.

Ответ

Ваня сразу же проснулся и быстро собрался.

Задание 10

Определите, какой тип речи представлен в предложениях 4-5 текста. Запишите ответ.

Ответ

Повествование.

Задание 11

В предложениях 8-10 найдите слово со значением “создавать препятствия в чём-нибудь, затруднять” . Выпишите это слово.

Ответ

мешают, мешать

Задание 12

В предложениях 1-3 найдите антоним к слову “вечером” и выпишите его.

”Ответ”

Похожие посты